Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi'nden YKS'de Büyük Başarı: Okul Müdüründen Açıklama

Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi (AİHL), Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) elde ettiği önemli başarılarla adından söz ettirdi. Okul müdürü Doç. Dr. Özkan Öztürk, öğrencilerin elde ettiği derecelerin ardından gelen karalama kampanyalarına karşı çıkarak, okulun eğitim felsefesini ve başarılarının ardındaki sırları anlattı. Okulun, köklü bir geleneğe sahip olduğunu ve öğrencilere çok yönlü bir eğitim sunduğunu vurgulayan Öztürk, başarıların tesadüf olmadığını belirtti.

Okulun Başarı Geleneği ve Eğitim Modeli

Kartal AİHL'nin 1993 yılından beri mezunlar verdiğini ve bu sürecin başarılarla dolu olduğunu ifade eden Okul Müdürü Özkan Öztürk, okulun 40 yıllık bir geleneğe sahip olduğunu söyledi. Öztürk, okulun sadece akademik başarıya odaklanmadığını, aynı zamanda öğrencilerin dil becerilerini, sosyal gelişimlerini ve vicdanlarını da geliştiren bir ekosistem sunduğunu belirtti. Okulda hazırlık sınıfından itibaren dil eğitimi verildiğini, 9. ve 10. sınıflarda çok yönlü şahsiyet gelişimi programlarının uygulandığını anlattı. 11. ve 12. sınıflarda ise öğrencilere yönelik yoğunlaştırılmış üniversite hazırlık kursları düzenlendiğini kaydetti.

Öğrencilerin Elde Ettiği Dereceler ve Başarının Kaynağı

Bu yılki YKS'de okulun 130'a yakın mezunundan önemli sayıda öğrencinin derece yaptığına dikkat çeken Öztürk, geçen yıl da ilk 25'te dereceler elde ettiklerini hatırlattı. Öztürk, bu başarının sürdürülebilirliğinin ardında, öğrencilerin gayreti, disiplini, velilerin desteği ve okulun Kartal Eğitim Vakfı aracılığıyla sunduğu imkanların yattığını belirtti. Okul müdürü, öğrencilerin %0.5'lik ve %1'lik dilimlerden alındığını ve kendilerine konulan hedeflere ulaşma konusunda gösterdikleri azmin altını çizdi. Öztürk, öğrencilerin Japonya'daki matematik başarıları, Uluslararası Bakalorya (IB) programındaki dereceleri, TÜBİTAK ve uluslararası proje yarışmalarındaki performanslarının da okulun akademik kapasitesini gösterdiğini sözlerine ekledi.

Karalama Kampanyalarına Sert Tepki

Bazı çevrelerce dile getirilen ve imam hatiplerin başarılarının soruların verilmesiyle ilişkilendirildiği iddialarına sert tepki gösteren Öztürk, bu tür yaklaşımların haset ve hazımsızlıktan kaynaklandığını söyledi. Öztürk, bu tür eleştirilerin, eleştirenlerin kendi karakterlerindeki sorunlardan kaynaklandığını ve kinin insanın aklını törpülediğini ifade etti. Okulun başarılarının, ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları yarışmalar ve projelerle kanıtlandığını vurguladı.

Öğrencilerin Başarı Hikayeleri

Okulun başarılarında rol oynayan öğrencilerden Hanne Hifa Akkuş, eşit ağırlık Türkiye ikincisi ve sözel Türkiye beşincisi olarak elde ettiği derecelerin ardındaki motivasyonu anlattı. Akkuş, okulda var olan