Öğretmenlerin Sessiz Çığlığı: Koridorda Kitap Okuyarak Öğrencilere İlham Verdiler

Erzincan'da Hoca Ahmet Yesevi İmam Hatip Ortaokulu öğretmenleri, geleneksel eğitim metotlarının dışına çıkarak öğrencilere kitap sevgisini aşılamak amacıyla örnek bir projeye imza attı. Okul öğretmenleri, teneffüs aralarında koridorlarda sessizce kitap okuyarak, öğrencilerin dikkatini çekmeyi başardı.

Bu farkındalık yaratan uygulama sayesinde öğrenciler, kitapların sadece ders aracı olmadığını, aynı zamanda keyifli birer yol arkadaşı olabileceğini deneyimledi. Öğretmenlerin bu tutumu, kısa sürede okul bahçesinde ve sınıflarda konuşulur hale geldi. Öğrenciler, öğretmenlerinin bu fedakarlığına kayıtsız kalmayarak, teneffüs aralarında veya boş vakitlerinde kitaplara yönelmeye başladı.

Projenin mimarlarından bir öğretmen, yaptığı açıklamada, öğrencilerin teknoloji bağımlılığının arttığı günümüzde kitap okuma alışkanlığının azaldığını gözlemlediklerini belirtti. Bu durumu değiştirmek ve okuma kültürünü yaygınlaştırmak amacıyla böyle bir sosyal deney başlattıklarını söyledi. Öğretmenler, kendi örnekleriyle öğrencilere rol model olmayı hedeflediklerini vurguladı. Başlangıçta biraz şaşkınlıkla karşılansalar da, kısa sürede öğrencilerin ilgisinin arttığını ve kitaplara daha fazla zaman ayırdıklarını gözlemlediklerini ifade etti.

Uygulamanın başarısı, okul idaresi tarafından da takdirle karşılandı. Okul müdürü, projenin eğitimde fark yaratma potansiyeli taşıdığını ve diğer okullara da örnek olabileceğini dile getirdi. Müdür, öğretmenlerin bu özverili çalışmasının öğrencilerin hem akademik gelişimine hem de sosyal ve kültürel gelişimine olumlu katkılar sağlayacağına inandığını kaydetti. Velilerden de olumlu geri dönüşler aldıklarını, ailelerin de çocuklarının kitaplara olan ilgisinin artmasından memnuniyet duyduklarını sözlerine ekledi.

Hoca Ahmet Yesevi İmam Hatip Ortaokulu'nda başlayan bu kitap okuma hareketi, sadece okul duvarlarıyla sınırlı kalmayıp, diğer eğitim kurumları için de ilham kaynağı olmayı hedefliyor. Öğretmenlerin gösterdiği bu örnek davranış, kitapların unutulmaya yüz tuttuğu bir dönemde, okuma sevgisini yeniden canlandırmanın en etkili yollarından birinin, bizzat yaşayarak ve örnek olarak gerçekleşebileceğini bir kez daha gösterdi.